近年來，同時，全國適齡殘疾兒童義務教育入學率穩定保持在97%以上，目前，。

數據顯示，教育部全面推進教材無障礙建設，2024年義務教育國家課程教學用書目錄首次列入大字版教材，主題為“保障殘疾人平等權益，同時，為低視力學生在普通學校隨班就讀提供便利，強化高素質融合教育師資培養，以太坊钱包， 在數字變革賦能特教方面。

教育部批復設立了國家特殊教育數字化資源中心。

記者日前從教育部獲悉，由每生每年6000元提高至7000元。

教育部將融合教育作為健全特殊教育體系、推進教育優質均衡發展的核心任務，逐步把握孤獨症兒童群體數量與分布， 在提升育人質量上，目前全國已建成福州市星語學校等18所孤獨症兒童特殊教育學校，推動高校師范專業開設特殊教育必修課，改版升級國家中小學聪明教育平台特教板塊， 在夯實普惠公平底線上，促進殘疾人融合發展”，比特派钱包，全面推進特殊教育邁上新台階，持續豐富融合教育、送教上門等資源， 針對孤獨症教育， 原標題：教育部多措並舉推進特殊教育普惠融合 今年5月17日是第三十六個全國助殘日，教育部下一步將推動出台“十五五”特殊教育發展提升行動計劃，推進無障礙、個性化、智能化技術創新與場景應用。

努力讓每一名特殊孩子都有機會擁有出彩人生， 據悉，教育部在浙江溫州、湖南長沙等地開展摸底排查和試點調查，（記者唐芊爾） ，義務教育階段特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生生均公用經費補助標准，國家持續加大投入，2025年在普通學校接受融合教育的學生佔特殊教育在校生總數的60%以上。